Die Schüler*innen im Profil Forscher hatten in den letzten Tagen die Aufgabe mit Scratch ein Spiel zu programmieren, bei dem die Spielfigur ein Labyrinth im Wald, im Weltall oder in einer Schneelandschaft durchqueren musste. Wenn die Spielfigur vom Weg abkommt, dann musste das Programm die Figur wieder auf den Startplatz zurücksetzen. Aber natürlich konnten auch Abkürzungen in Form von Geheimgängen oder auch Fallen, wie z.B. Schlangengruben programmiert werden. Manche Schüler*innen haben auch gleich ein zweites Level oder eine zweite Figur für eine Multiplayer-Variante hinzugefügt. Das spielerische Programmieren macht ihnen allen sichtlich Spaß!
